「海に行ったよ」「花火を見たよ」。すんだことを英語で話すときは、動きの言葉が過去の形に変身します。go→went、eat→ate、see→saw。まるで別の単語みたいですが、これこそ思い出話に欠かせない「時間旅行の言葉」です。
まず、この単元でいちばんよく使う文から見てみましょう。
「行く」はgoなのに、「行った」はwent。英語では、すんだこと（過去）を話すとき、動きの言葉そのものが過去の形に変わります。日本語が「行く→行った」と最後を変えるのに対して、英語のgoはまるごと別の形になるのが面白いところです。
| 元の形 | 過去の形 | 意味 |
|---|---|---|
| go | went | 行く → 行った |
| eat | ate | 食べる → 食べた |
| see | saw | 見る → 見た |
| enjoy | enjoyed | 楽しむ → 楽しんだ |
enjoyedのように最後にedをつけるだけのタイプと、went・ate・sawのように形がガラッと変わるタイプの2種類があります。小学校で出てくるのは数が限られているので、上の4つをまずセットで覚えてしまいましょう。
夏の思い出スピーチは、次の4つの文型を組み合わせるとかんたんに作れます。
went（どこへ行った）→ ate（何を食べた）→ saw（何を見た）→ enjoyed（何を楽しんだ）の順に言うと、それだけでまとまったスピーチになります。行き先・食べもの・見たものを自分のものに入れかえて、オリジナルの思い出話を作ってみましょう。
| 入れかえ候補 | 例 |
|---|---|
| 行った場所 | the sea（海）/ the zoo（動物園）/ my grandmother's house（祖母の家） |
| 食べたもの | watermelon（すいか）/ shaved ice（かき氷）/ curry（カレー） |
| 見たもの | fireworks（花火）/ stars（星）/ dolphins（イルカ） |
| 楽しんだこと | swimming（水泳）/ fishing（つり）/ camping（キャンプ） |
事実だけでなく感想を足すと、聞いている人に気持ちまで伝わります。感想の文もとてもシンプルです。
「It is 〜.（〜です）」の is が過去の形 was に変わって「It was 〜.（〜でした）」になっています。ここでも「過去の話では動きの言葉が変身する」というルールが働いているのです。
「した文（went / ate / saw / enjoyed）＋感想文（It was 〜.）」を1セットにしましょう。「I ate watermelon. It was delicious!」のように、2文セットで言うと、スピーチが一気に生き生きします。
自分が話すだけでなく、友だちの思い出をたずねる言い方も覚えましょう。
「How was 〜?（〜はどうだった？）」は感想をたずねる言い方、「What did you do?（何をしたの？）」はしたことをたずねる言い方です。この2つの質問ができると、思い出話のキャッチボールが続くようになります。
相手の話を聞いたら、「Sounds nice!（いいね！）」「Wow!（わあ！）」「Me too!（私も！）」のようなあいづちを返してみましょう。あいづちがひとこと入るだけで、会話がぐっとあたたかく、自然になります。冬休みや春休みのあとにも同じ表現がそのまま使えるので、長い休みのたびに練習のチャンスがやってきます。
ここまでの表現を組み合わせると、こんなスピーチが作れます。
「だれと」を言いたいときはwith my family（家族と）/ with my friends（友だちと）を文の後ろにつけます。あいさつで始めてThank you.でしめる、スピーチの基本の型もいっしょに身につけましょう。
「enjoyedがあるならgoedでは？」と考えたくなりますが、goの過去はwentという特別な形です。
went・ate・sawの3つは「変身組」として、そのまま覚えましょう。
「I go to the sea.」と言うと「（ふだん）海に行きます」という意味になり、思い出話になりません。
すんだことを話すときは、動きの言葉を過去の形に変えます。
「It is fun.」だと「（今）楽しいです」の意味です。思い出の感想はIt was fun.。
「した文」と「感想文」の両方を過去の形にそろえましょう。
Q1 「私は夏祭りに行きました」を英語で言うと？
A I went to the summer festival.（goではなくwent）
Q2 「私はすいかを食べました」を英語で言うと？
A I ate watermelon.
Q3 「花火を見ました。きれいでした。」を2文の英語で言うと？
A I saw fireworks. It was beautiful.
Q4 友だちに「夏休みはどうだった？」と聞くには？
A How was your summer vacation?
過去形は中学英語の大きな山のひとつですが、小学校段階では「went・ate・saw・enjoyed」を活用表としてではなく、思い出を話すためのフレーズのかたまりとして覚えるのがねらいです。夕食の時間に「今日はWhat did you do?」と聞いて、1文でも英語で答える遊びを続けると、過去の形が生活の中で自然に定着します。文法的な正確さより、「言えた！伝わった！」の体験を優先してあげてください。