事故や事件からくらしを守る ── 安全は、作られている

110番のしくみ

前の単元で119番を学びました。110番も、似た仕組みです。

110番も、通信指令室につながります。そこから、現場にいちばん近いパトカーに無線で指示が出ます。

面白いのは、パトカーの位置が常に分かっていることです。GPSで管理されているので、どのパトカーが近いかすぐ判断できます。

そして119番と110番の違いも整理しておきます。

交通事故では、両方に連絡することもあります。けが人がいれば119番、事故の処理は110番。指令室どうしが連携するので、どちらにかけても大丈夫です。

警察の仕事は広い

警察というと「犯人をつかまえる」イメージですが、仕事はもっと広いです。

とくにパトロールが重要です。事件が起きてから動くのではなく、起きないように見回る。

これは予防という考え方です。消防でも「火事を防ぐ」ことが大事でした。起きてから対応するより、起こさないほうがよい──共通する考え方です。

そして、交番の役割も大きいです。町のあちこちにあり、すぐ相談できる場所になっています。道に迷ったとき、落とし物をしたとき、こわい思いをしたとき。子どもでも入れる場所です。

町の中の安全設備

町を歩くと、安全のための設備がたくさんあります。意識すると見えてきます。

ここで大事な問いがあります。「なぜここにあるのか」です。

カーブミラーは、どこにでもあるわけではありません。見通しの悪い曲がり角にあります。信号機も、交通量の多い交差点にあります。

つまり、危ない場所を調べて、そこに設置しているのです。

そして、設置には理由と手続きがあります。事故が多い場所、住民から要望があった場所。市や警察が調べて、必要と判断して初めて設置されます。

安全は、勝手にあるのではなく、作られている──これがこの単元の核心です。

地域の人が守る

警察だけでなく、地域の人も安全を守っています。

とくに「こども110番の家」は、覚えておくべき大事な仕組みです。

黄色いステッカーが貼ってある家やお店は、危ないときに逃げこめる場所です。「知らない人についてこられた」「こわい思いをした」というとき、そこへ駆けこめば助けてもらえます。

だから、通学路のどこにあるか知っておくことが大事です。この単元では、地図に書き込む活動をします。

また、見守りをしてくれている人はボランティアです。仕事ではなく、地域の子どものために立ってくれています。

あいさつをすることは、感謝を伝えるだけでなく、顔を覚えてもらうことにもなります。顔見知りが増えると、それだけで安全が高まります。

自分でできること

設備や人に守られるだけでなく、自分でできることもあります。

交通事故を防ぐ

• 飛び出さない　事故原因の上位
• 止まる・見る・待つ　道路を渡る前に必ず
• 信号を守る　青でも左右を確認
• 目立つ服・反射材　夕方や夜は見えにくい
• 自転車のルール　左側通行、ヘルメット

事件から身を守る

「いかのおすし」という合言葉があります。

この5つを覚えておくと、いざというときに行動できます。知っているだけで違います。

そして、大声を出す練習もしておくとよいでしょう。いざというとき、声が出ない子は多いです。防犯ブザーを持っている場合は、すぐ鳴らせる場所に付けておきます。

つまずきやすいところ

その1　警察＝犯人をつかまえる、だけ

仕事の広さに気づかない。
パトロール・相談・落とし物・道案内など、身近な仕事を挙げます。「交番に行ったことある?」と聞くと、道を聞いた経験などが出てきます。

その2　設備を「あって当たり前」と思う

カーブミラーや信号を、風景の一部としか見ていない。
「なぜここにあるの?」と問います。見通しが悪い、交通量が多い。理由があって設置されていると気づかせます。

その3　自分は関係ないと思う

守られる側としか考えていない。
飛び出さない、あいさつをする。自分にもできることがあります。
とくに「いかのおすし」は、自分の身を守る具体的な行動です。

やってみよう

Q5は意外に思うかもしれませんが、統計で分かっている事実です。真っ暗な夜より、暗くなり始めの時間帯が危ないのです。

理由は、ドライバーの目がまだ暗さに慣れていないことと、まだライトを点けていない車があることです。歩行者からは車が見えていても、車から歩行者は見えていない──この「見え方の差」が事故を生みます。

だから、夕方は特に注意が必要です。明るい色の服を着る、反射材をつける、いつも以上に左右を確認する。データを知ると、行動が変わります。これも社会科の学び方の一つです。