「りんごはいくつ？」を英語で言うと「How many apples?」。ものの数をたずねたり、答えたりできると、お買いものやゲームなど、いろいろな場面で役立ちます。数をたずねる言い方と、2つ以上のときにつくsのひみつを、いっしょに見ていきましょう。
ものがいくつあるかをたずねるときは、How many を使います。
「How many ＋ もの（sつき）?」で「〜はいくつ？」とたずねられます。many は「たくさん・数」を表す、かぞえるときの言葉です。たずねるときも、答えるときも、ものが2つ以上あるときは、ものの名前に s をつけるのがポイント。「apple」ではなく「apples」となります。数をたずねる場面では、たいてい2つ以上を考えるので、s がついた形をよく使います。この How many は、りんごでもペンでも、どんなものにも使える便利な言い方です。うしろのものを入れかえるだけで、いろいろなものの数をたずねられます。ひとつの形を覚えれば、たくさんの場面で使えるのが、この言い方のよいところです。まずは「How many ＋ もの?」の形を、口に出して覚えてしまいましょう。
英語では、ものが2つ以上あるとき、名前のうしろに s をつけます。これを覚えると、かぞえる英語がぐっと正しくなります。
| 1つ | 2つ以上 | 意味 |
|---|---|---|
| an apple | apples | りんご |
| a pen | pens | ペン |
| a book | books | 本 |
| a cat | cats | ねこ |
1つのときは前に a（母音の音の前は an）をつけ、2つ以上のときは名前のうしろに s をつけます。「a pen（ペン1本）」→「two pens（ペン2本）」のようにです。日本語では「ペン1本」も「ペン2本」も名前は変わりませんが、英語では数によって形が変わります。ここが日本語とちがう、おもしろいところです。まずは「2つ以上は s」と、しっかり覚えましょう。この s は、英語ではとても大切なしるしです。s がついているかどうかで、1つなのか、たくさんなのかが、ひと目で分かるからです。数を言うときはもちろん、これからいろいろな場面で出てくるので、ここで s のルールに親しんでおくと、あとの学習がぐんと楽になります。
答えるには、数の英語が必要です。1から10までをおさらいしましょう。
| 数 | 英語 | 数 | 英語 |
|---|---|---|---|
| 1 | one | 6 | six |
| 2 | two | 7 | seven |
| 3 | three | 8 | eight |
| 4 | four | 9 | nine |
| 5 | five | 10 | ten |
「How many pens?」と聞かれたら、「Three pens.（ペン3本）」のように、数＋もの（sつき）で答えます。数の英語があやしい人は、ここで声に出しておさらいしておくと、かぞえる会話がぐっと楽になります。1つだけのときは「One pen.」と、s をつけずに答えます。1つのときだけ s がつかない、と覚えておきましょう。数の英語は、時こくやねだん、年れいなど、これから先のいろいろな場面で使う、いちばん基本の言葉です。ここでしっかり身につけておくと、あとがずっと楽になります。10より大きい数も、少しずつ覚えていくと、かぞえられるものがどんどん増えていきます。
身のまわりのものを、英語でかぞえてみましょう。ふでばこの中や、教室の中は、かぞえるもののたからばこです。
「数＋もの（sつき）」の形で、いろいろなものの数を言えます。えんぴつ、ノート、シールの星など、目に見えるものをかぞえて英語で言うと、覚えた数と s の使い方が、すぐに身につきます。おうちの人と、どちらが早く正しくかぞえられるか、きょうそうしてみるのも楽しいです。かぞえる遊びは、算数の学習ともつながります。同じものがいくつあるかを英語で言えるようになると、身のまわりの世界を、英語でとらえられるようになります。数えるという、いちばん身近な行いを英語でできると、「英語って使えるんだ」という自信にもつながります。
ゲームのように、数を当てっこする会話をしてみましょう。
「How many pencils do you have?（えんぴつ何本持ってる？）」と、持っている数をたずね合えます。答えは「I have 〜.」の形で、自分が持っている数を伝えられます。「That's a lot!（たくさんだね）」と、感想をそえると会話がはずみます。数をたずね合う遊びは、楽しみながら数と s の使い方を、くり返し練習できます。持ちものだけでなく、「How many members?（何人いる？）」のように、人の数もたずねられます。おはじきやカードを使って、数を当てるゲームをするのも楽しい練習です。遊びの中で何度も口にすると、数の英語が自然と身につきます。
「three apple」ではなく「three apples」です。
2つ以上のときは、名前のうしろに s をつけましょう。
1つのときは「one apple」と、s をつけません。
「1つは s なし、2つ以上は s あり」と、セットで覚えましょう。
たずねるときも「How many apples?」と、ものに s をつけます。
数をたずねる時点で、2つ以上を考えているからです。「How many apple?」とならないよう、注意しましょう。
Q1 「りんごはいくつ？」を英語で言うと？
A How many apples?
Q2 「ペン3本」を英語で言うと？
A three pens（s をつける）
Q3 「ノート2さつ」を英語で言うと？
A two notebooks
Q4 1つのとき、名前に s はつけますか。
A つけない（one pen）。2つ以上のときだけ s。
「数をたずねる・答える」活動は、算数の学習ともつながる、身近で取り組みやすい題材です。この単元のかくれたポイントは「2つ以上には s をつける」という複数形の感覚ですが、3年生では文法として説明するより、たくさんのものをかぞえて口に出すうちに、自然と身につけるのが効果的です。ご家庭では、くだものやおもちゃを「How many?」と英語でかぞえる遊びがそのまま練習になります。数の英語の復習にもなり、遊びながら英語と算数の両方に親しめます。まちがえても言い直させず、まず「数えられたね」とほめてあげると、お子さんは英語を好きになっていきます。